Секреты изучения иностранных языков

Как говорил один мой знакомый лингвист и преподаватель языков: «Языки учат либо по необходимости, либо по любви...» Шутка, но довольно серьёзная.

Много лет я сама являюсь  преподавателем языков, поэтому есть много наблюдений и в отношении студентов, и в отношении себя. Судя по опыту у всех разные методы изучения и разные результаты владения языками. Действительно, все люди разные, с разным качествами и способностями - и это также отражается на языковой сфере.

Думаю, что очень большое значение имеет «почему?, для чего?  и как?» происходит изучение языка. Одно дело - в искусственной учебной среде. Иное дело - в естественной языковой среде. Если говорить об изучении языка при погружении в  языковую среду, то тут стоит обратить внимание на возраст: происходит это в детстве или во взрослом возрасте, а также наличие предыдущего языкового опыта.

Все люди, если у них нет нарушений слуха и голоса, учатся говорить на родном языке без акцента.. Просто в первые годы жизни ребёнок восприимчив ко всем звукам любого языка и может их воспроизвести. Но потом этот период проходит, и тогда уже начинается дифференциация... Взрослым, естественно, приходится сложнее в изучении любых языков.

Если человек уже владеет каким-то иностранным языком или, лучше, двумя, то все остальные гораздо проще и легче усвоить. А что делать тем, кто не владеет и мечтает учить и выучить?

Я выделила 5 главных секретов, которые непременно помогут и облегчат изучение иностранного языка.

Секрет № 1
Закройте грамматику. Язык – это живой организм, по скучным учебникам грамматики его, увы, не выучить.

Секрет № 2Если вы действительно хотите знать язык, то есть свободно общаться на нем, начинайте не с зазубривания правил чтения, а с аудирования, с прослушивания речи. Слушайте, визуально опираясь на текст, смотрите фильмы и видео с субтитрами.

Секрет № 3
Пойте песни. Мало найдется людей абсолютно равнодушных к музыке

http://www.lyrics.com/

Секрет № 4

Иностранный язык мы учим в первую очередь для общения, а значит, и осваивать его нужно в разговоре, в ситуациях, максимально похожих на реальную жизнь (для преподавателей-филологов и опытных пользователей лингвистических школ все это не новость, но важный нюанс для тех, кто идет на он-лайн занятия, да еще в зрелом возрасте).

Наглядный пример - ролевые игры на всевозможные темы, где имитируются разные ситуации. Скажем, я - продавец,  ученик - покупатель. Главное в любой из этих ситуаций – говорить!

Секрет № 5Ассоциации - основной инструмент быстрого овладения иностранным языком. Они помогают вашей памяти при необходимости самостоятельно восстанавливать слово и его значение, что очень сильно способствует его быстрому "освоению".Вы смотрите его значение и формируете в воображении образ этого значения, а также похожее слово в родном языке или звуковой ряд. Например, tree (дерево) – три (Посадил дед три tree(s). 

Физиологически неспособных к языкам людей  очень мало,  а все остальные люди  эту неспособность себе просто внушили и могут от нее избавиться.   Выучить иностранный по плечу каждому, нужно  только отказаться  от устаревших  и  не работающих подходов и методов  и  найти свой путь к языку!

Желаю каждому иметь сильную необходимость или большую любовь, чтобы выучить иностранный язык!

Марина, Globallingvo

Знаешь один язык – проживаешь одну жизнь, знаешь два – две жизни

«Сколько языков ты знаешь - столько раз ты человек», - говорил А.П.Чехов.

       Тезис «много знаешь — скоро состаришься» не актуален, если речь идет о знании иностранных языков. Любой человек, который с интересом изучает иностранные языки, имеет шанс стать долгожителем! Как правило, люди, владеющие иностранными языками, легче добиваются успехов в карьере, отличаются активностью и являются интересными собеседниками.

       Мультилингвизм может замедлять процессы старения. Владение дополнительным языком полезно не только для карьеры, но и для здоровья. Это замедляет процесс возрастных изменений мозга, заодно заставляя лучше работать систему кровообращения и сердце. На подсознательном уровне у человека, изучающего иностранный язык наблюдался прилив бодрости. Такой же эффект оказывают на психику классическая музыка и поэзия. Также известно, что дети, знающие два языка, имеют более высокие творческие задатки по сравнению со сверстниками.

     Специалисты Ротмановского исследовательского института в Торонто изучили возможное влияние билингвизма на развитие старческого слабоумия. Для этого они проанализировали данные 211 пациентов, которым был поставлен диагноз болезнь Альцгеймера в период с 2007 по 2009 год.

     В исследовании учитывались возраст, в котором начались нарушения интеллекта, трудовая биография, уровень образования и знание языков. 102 пациента оказались билингвами, остальные владели только родным языком. Оказалось, что у пациентов, знающих два языка, интеллект снижался в среднем на 4,3 года позже, а диагноз болезнь Альцгеймера ставился на пять лет позже, чем у представителей «одноязычной» группы, сообщает PhysOrg.                   

     По легендам, Будда говорил на 150 языках, а Магомет знал ВСЕ языки мира.

      Так что не стоит упускать такой замечательный шанс воспользоваться даром, которая нас наградила природа, учите языки, живите долго и счастливо. Ждем вас в нашей школе, будем укреплять здоровье вместе!

Globallingvo.com

Эффективные методы запоминания иностранных слов

Часть 1

 Как запоминать иностранные слова быстро и эффективно?

          Как только, мы начинаем учить иностранный язык, мы сталкиваемся с одной проблемой, нам необходимо запоминать огромное количество новых слов и выражений, как это делать более эффективно и какие методы использовать, обсудим в этой статье. Пожалуй, этот вопрос один из самых главных, поскольку от этого зависит, насколько быстро мы выучим иностранный язык.     

          Есть несколько основных принципов запоминания иностранных слов и фраз, прослеживающихся практически во всех методиках.

Лингвисты советуют :

          - если вы только начинаете обучение и учите отдельные слова, особенно существительные, попробуйте использовать книги с картинками или лучше даже видео (таких много сейчас на youtube) и обязательно слушайте, как они звучат, пытайтесь повторять за носителем языка.
Прослушать слова Вы также можете в любом он-лайн словаре, например, Abby Lingvo в Yandex http://slovari.yandex.ru/spoon/en/#lingvo/ .
Включайте образное мышление, попробуйте запоминать не перевод, а представить образ.

          - если вы уже немного продвинулись в изучении - не учите отдельные слова, более эффективно запоминать словосочетания или целые фразы с новым словом, причем озвученные носителями языка и запоминать их, стараясь, повторить за ним с той же интонацией и ударениями. Не фокусируйтесь на русском переводе, пытайтесь представить ситуации, в которых можно их использовать и повторите выражение несколько раз.
Например, выражение “I would like” – «я бы хотел». Перечислите все, что вам хотелось бы сделать с друзьями. А теперь все, что Вы хотели бы съесть. J
Или “See you soon!” – «До скорого!» - каждый раз, когда Вы прощаетесь с людьми, проговаривайте это выражение про себя (или вслух J).

При изучении языка первое, что необходимо сделать - это овладеть базовым запасом слов.

Как же все-таки эффективнее это сделать?

За последние годы придумано очень много способов изучения новых слов и фраз:

         
    - Кому-то нравится использовать карточки, на которых с одной стороны слово или фраза на иностранном языке, с другой перевод на русском и ходить с ними везде и повторять; 
есть еще одна разновидность этого метода, выписывать не перевод, а рисовать картинку (ассоциацию) с этим словом.  Карточки вы можете сделать сами или купить, их сейчас предлагается просто огромное количество на любом языке.

         
    -Кто-то выписывает слова на листке бумаги и расклеивает ими всю квартиру; сюда можно также отнести, так называемый, метод стикеров (клейких листочков), который больше подходит для изучения существительных и прилагательных, нужно взять стопку стикеров, записывать на них названия и клеить на все предметы, которые вас окружают, так вы можете легко и быстро выучить все предметы, которые окружают вас дома, можно также добавлять прилагательные, например clean или dirty, white или green, big или small.

          -Можно составлять с незнакомыми словами предложения, или даже целый рассказ, чтобы понимать примеры их употребления (носить с собой и повторять где угодно), хотя для кого-то это занятие покажется очень муторным, но есть большая польза, слова сразу переходят в активный словарный запас.

          -Можно придумывать всякие образы к слову или ассоциации (мнемоники), есть много книг на эту тему, очень хороший способ, но необходимо иметь воображение.   Например: английское «creek» (в переводе «залив, ручеек») созвучно с русским «крик». Необходимо придумать ассоциацию на эти два слова. Чем ярче и нестандартнее будет сюжет, тем лучше запомнится слово.
Представьте, вы подходите к ручейку, поскальзываетесь, падаете в воду и кричите от испуга!

            -Эмоции - являются потрясающим стимулятором памяти. Если вызвать в себе какую-нибудь эмоцию по отношению к слову: радость, смех, омерзение, раздражение, улыбку и т.д., оно навсегда останется в вашей памяти. Услышите один раз фразу, в которой чувствуется некий "вкус" и навсегда запомните.
Например, фраза из фильмов, которая встречается очень часто, в ситуациях, когда женщина приходит куда-то в сногcшибательном платье, мужчины как правило говорят: "You look absolutely stunning!" 


globallingvo.com
Марина :)

1 апреля - День смеха и юмора, день дурака, день весёлых розыгрышей, обманов и шуток.

В Америке этот день называют "Днем дурака"(April Fool's Day), в Англии "День весёлых обманов", в Италии "Днем болванов", в Японии "Днем кукол".

Мы все очень любим этот праздник юмора, и чтобы день смеха состоялся нам необходимо над кем-нибудь подшутить так, чтобы конечно он не догадался, что это розыгрыш!

Почему праздник смеха приходится именно на 1 апреля? Есть много версий, но точно не известно. Так в Древнем Риме праздновался (Festum Stultarum) праздник глупых. В Европе в 16-17 веке потешались над собой 1 апреля, празднуя начало Нового года (до введения Григорианского календаря). Но возможно, сама природа способствует улучшению настроения, ведь на улице весна, и мы чувствуем приближение тепла, хотя ещё и прохладно, и стараемся задобрить природу шутками и розыгрышами.

Но что же придумать и как шутить в этот день? Чем же можно порадовать своих друзей и близких? Веселым розыгрышем, шуткой, открыткой или даже кулинарным изыском (конечно с приколом), вариантов множество: надо расслабиться и воспользоваться своим воображением или просто интернетом! 

Но интересно, как веселятся и прикалываются в других странах? 

Веселые праздники существуют во всём мире! Так например в Индии в марте проводится весёлый фестиваль красок Holi, когда всех красят, обсыпают и обливают натуральными красками! Потрясающее зрелище, в котором стоит поучаствовать!                                                               

Индия как всегда радует фестивалями и красками.

В других странах конечно всё более сдержано, но тоже много интересного.

Так в Шотландии люди так любят веселиться, что праздник длиться аж 2 дня. Первый день проходит в розыгрышах и смехе, второй день посвящается самой "мягкой" части человеческого тела и называется "День Хвоста". Шотландцы прикалываются подкладывая пластмассовые кнопки или привязывая особую желтую ленту, праздник проходит под девизом "Дай мне пинка".

В Англии шутить принято только до 12 часов дня. Человека, которого разыграли называют "April Fool" (Апрельский дурак). Так наверное незабываемым можно назвать сообщение, запущенное в эфир телекомпанией BBC 1 апреля 1957 года, о том, как в Швейцарии был собран грандиозный урожай макарон. На фоне роскошных ландшафтов показывали людей, которые собирали на полях варёные макароны, и главным их достижением - была одинаковая длина всех макарон, что являлось результатом многолетних исследований.

Телекомпания получила много писем с просьбами рассказать, как выращивать макароны, кто-то просил выслать рассаду, кто-то изумлялся, что макароны растут не горизонтально, а вертикально, и лишь некоторые были в растерянности, так как никогда не предполагали, что макароны это растение.

Тем не менее в Австрии и Германии 1 апреля ранее не отмечали и вообще этот день считали несчастливым. В этот день было не принято работать и начинать новые дела. Люди обманывали друг друга, отправляя выполнять сказочные поручения (к примеру, купить у купца или аптекаря комариного жира). Такие шутки называются in den April schicken - "посылать кого-нибудь в апрель" (обманывать), а тот, того разыграли называли "апрельским дураком" Aprilnarr.

В Финляндии в этот день по старому деревенскому обычаю принято обманывать в основном детей, давая им различные шуточные и невыполнимые поручения (принести от соседей угломеры для навозной кучи или стеклянные ножницы), уверяя их в том, что инструмент необходим для их дальнейших работ. Соседи при этом всячески поддерживали родителей, и говорили, что отдали инструмент другим соседям и отправляли ребенка к ним.

Россияне тоже сильно отличились, когда около 15 лет назад в первоапрельском номере "Комсомолки" появилась статья о мамонтёнке, которого нашли где-то на Чукотке, и потом, в тепле он ожил, а Московский зоопарк с удовольствием его приютил. Из Сибири даже прилетела одна учительница, с группой школьников на экскурсию в зоопарк, после чего устроила жуткий скандал.

Хотя, наверное самая удивительная ситуация случилась в США в 1938 году в эфире станции CBS. Шла радиопостановка романа "Война миров", поставленная Mercury Theatre on the Air под руководством Орсона Уэллса, и люди, которые не услышали о начале радиоспектакля, приняли его за реальные новости: чуть больше миллиона населения США поверили в нападение марсиан и начали паниковать. Постановку слушали около 6 миллионов человек, из них где-то пятая часть приняла её за реальные новостные репортажи. Поддавшись массовой истерии, люди требовали от силовых ведомств покончить с марсианами или выдать оружие добровольцам.

И после всего, у меня к вам только один вопрос: что же придумаете Вы?

Во всем должен быть творческий подход!

Многие из нас с легкостью процитируют стихи или песенки, выученные в детстве. Если не сразу, то, если напомнить, - обязательно. Поэзия рассматривается как инструмент, с помощью которого можно знакомиться с культурой страны и в то же время повышать уровень языковой подготовки.

Один из приятных и славных путей изучения общей лексики любого языка является прослушивание песен, это помогает ученику легче запомнить слова. Дети наиболее восприимчивы к этому стилю обучения, но взрослые также не прочь повеселиться в процессе обучения. Давайте рассмотрим некоторые забавные способы использования песен на пути к изучению слов иностранного языка.

Пение в караоке, повторяя одну и ту же часть песни несколько раз (например, припев) – это один из простейших способов запоминания.
           Слова песни можно связать с какими-либо телодвижениями, танцем, чтобы вызвать положительные ассоциации. 
            Стоит выбрать песню с простым ритмом, чтобы придерживаться его, напевая или проговаривая слова песни.
            Вот типичный пример: «Вверх, вниз, влево, вправо», произнося «Вверх» на нужном вам языке  - посмотрите вверх и т.п.  Это легкий способ проассоциировать слово с движением, посредством указания направления.
             Начать стоит с прочтения текста песни, а скорее даже куплета несколько раз, чтобы потом комфортно справляться без листа со словами, освободив руки для движений.
              Можно выбрать какую-нибудь песню, где перечисляются части человеческого тела, связать их с соответствующими движениями и вау-ля, несколько таких музыкальных пауз и вы владеете этой лексикой.

Более продвинутый способ использования этого метода для серьезного словарного набора – это написание коротенькой песни  или стишка в несколько предложений, содержащих эти самые слова «х». Рифма играет важную роль, так как во время подбора слов вы обратитесь к тому словарному запас, которым уже располагаете, практика не помешает, но ваша песня также может носить характер белого стиха. Задаете определенный монотонный ритм и обучающее пособие собственного сочинения готово. 
Например, на начальном этапе обучения я прошу своих учеников составить короткое четверостишье, к котором каждая строка будет начинаться начинающийся со слов:
I like to …
Например:
I like to eat
I like to read
I like to talk
I like to walk
(Я люблю есть, я люблю читать, я люблю болтать, я люблю гулять)
или:
This is a rose
This is a nose
This is a cat
This is a bat
(Это - роза, это - нос, это - кошка, это – летучая мышь)

Есть одна крайне концептуальная песня для запоминания штатов США, например:
«New York is a state on the East coast.
California is a state on the West.
Illinois is a state in the middle.
Surfers say Hawaii is the best»
(«Нью-Йорк — это штат на востоке. Калифорния — западный штат. Иллинойс расположен в центре. А серфингисты лучшим считают Гавайи»).
Возможно, поначалу вам покажется, что все это звучит довольно глупо, но с помощью таких песен вы и в самом деле быстро запомните массу иностранных слов.

Если вы увлекаетесь музыкой, умеете играть на каком-либо музыкальном инструменте, то такой процесс будет для вас вдвойне полезным и увлекательным. Сочините свою обучающую песню на языке, который изучаете, положите текст на музыку какой-нибудь популярной и хорошо вам знакомой песни, запишите на диктофон и наслаждайтесь.  Это окажет неоценимую помощь при изучении новых слов. Обменивайтесь такими песнями с людьми, изучающими язык вместе с вами – это действительно весело!

Приходите в нашу он-лайн школу, и мы будем вместе творчески подходить к процессу обучения! J

P.S. Кстати говоря, здесь вы можете найти неправильные глаголы (английского языка) в стихах!
http://globallingvo.com/ru/2011-02-26-13-23-47/18

Успехов Вам!
Марина, Глобал Лингво!

Умирает обыкновенно лишь то, что рождается

О рождении и смерти языка. В шутку и всерьез 

            Почему птицы поют, собаки лают, кошки мяукают, а человек говорит? И чем отличается наша речь от лая, мяуканья или птичьих песен? И людям и животным надо как-то общаться между собой. Скоро это будет доступно, как никогда, судя по нынешним тенденциям языков к упрощению.

            По прогнозам, в ближайшие 200 лет согласные буквы из французского языка перекочуют в чешский. Таким образом получиться, что владея французским языком вы, одновременно, сможете говорить с кошками на их родном языке. Все согласные и пробелы между словами и предложениями исчезнут, останется лишь "Eauuuuuuuuuuuu ..." Значение будет понятно из выражения лица.

            Также, в скором времени, кириллический алфавит станет точно таким же как и латинский, только в обратном направлении. В таком случае будет достаточно зеркала, чтобы перевести что-либо с русского на польский язык.

            Изменениям и упрощениям подвержен, прежде всего, так называемый продвинутый английский — язык молодежи, наиболее активно вбирающий в себя и синтезирующий элементы других языков и культур. Практически во всех сферах наблюдаются значительные сокращения. Так и в СМИ, и в повседневной речи гораздо чаще можно встретить слово jet вместо jet-propelled aircraft (реактивный самолет), op вместо operation (операция) и up вместо promote (стимулировать, продвигать).

            Меняется темп жизни, а вместе с ним и разговор. Быстрее, быстрее, быстрее…Эта спешка и виртуализация общения выливаются не только в специфической системе сокращение, возникновение новых аббревиатур, но и на то, что никто не следит за грамотностью общения.

Ученые сравнивают процесс упрощения языков с дарвинской эволюцией: в борьбе за существование выживает сильнейший.

             В мире существует 6000 языков, но, увы, количество их неуклонно сокращается. По прогнозам некоторых ученых, к концу нашего столетия останется не более шестисот языков.

Один из древнейших языков - Бо (ака-бо, также известен как ба). Он появился окло 70 тысяч лет назад. Язык бо был распространён в Индии, на Андаманских островах и относился к языкам «больших андаманцев». К сожалению, теперь его невозможно услышать из человеческих уст, он умер вместе со своей последней носительницей Боа Ср, эта жительница Андаманских островов являлась единственным человек, который говорил на этом языке последние 40 лет. Андаманские остова являются уникальным местом, на этой географической территории можно найти множество языков, часть из которых находятся под угрозой исчезновения. За последние два года там умерли последние носители двух языков.

               Язык любого этноса – это основная часть национальной культуры. Национальная культура — душа народа. Национальные ценности в духовной сфере — огромное интеллектуальное богатство. Культура сегодня существует в национальной форме самовыражения. Гибель каждого языка — это гибель целого мира.

Если мы хотим спасти многоязычие, давайте развиваться, совершенствовать свой родной язык и изучать новые вместе с нашей он-лайн школой Global Lingvo!

Знаешь один язык – проживаешь одну жизнь, знаешь два – две жизни

«Сколько языков ты знаешь - столько раз ты человек», - говорил А.П.Чехов.

    Тезис «много знаешь — скоро состаришься» не актуален, если речь идет о знании иностранных языков. Любой человек, который с интересом изучает иностранные языки, имеет шанс стать долгожителем! Как правило, люди, владеющие иностранными языками, легче добиваются успехов в карьере, отличаются активностью и являются интересными собеседниками.

       Мультилингвизм может замедлять процессы старения. Владение дополнительным языком полезно не только для карьеры, но и для здоровья. Это замедляет процесс возрастных изменений мозга, заодно заставляя лучше работать систему кровообращения и сердце. На подсознательном уровне у человека, изучающего иностранный язык наблюдался прилив бодрости. Такой же эффект оказывают на психику классическая музыка и поэзия. Также известно, что дети, знающие два языка, имеют более высокие творческие задатки по сравнению со сверстниками.

     Специалисты Ротмановского исследовательского института в Торонто изучили возможное влияние билингвизма на развитие старческого слабоумия. Для этого они проанализировали данные 211 пациентов, которым был поставлен диагноз болезнь Альцгеймера в период с 2007 по 2009 год.

     В исследовании учитывались возраст, в котором начались нарушения интеллекта, трудовая биография, уровень образования и знание языков. 102 пациента оказались билингвами, остальные владели только родным языком. Оказалось, что у пациентов, знающих два языка, интеллект снижался в среднем на 4,3 года позже, а диагноз болезнь Альцгеймера ставился на пять лет позже, чем у представителей «одноязычной» группы, сообщает PhysOrg.                   

     По легендам, Будда говорил на 150 языках, а Магомет знал ВСЕ языки мира.

      Так что не стоит упускать такой замечательный шанс воспользоваться даром, которым нас наградила природа, учите языки, живите долго и счастливо. Ждем вас в нашей школе, будем укреплять здоровье вместе!

Globallingvo.com